Они обосновались там. В старом автомобиле, давно брошенном людьми…
О его существовании, как и о самой машине, все давно забыли. Авто стояло в стороне от домов, на стихийной стоянке, куда редко кто заглядывал. Со временем оно словно вросло в землю, превратилось в небольшой бугор, поросший травой и кустарником.
А внутри оказалось неожиданно уютно. Тихо, относительно тепло и, главное, безопасно. Именно сюда однажды пришли двое: беременная серая кошка и маленькая рыжая собачка.
Как они встретились и почему решили держаться вместе — никто не знал. Но было очевидно одно: собака считала кошку своей роднёй. Причём самой близкой и дорогой.
Она спала, прижимаясь к серой подруге, согревая её своим телом. А когда настал час родов, собачка не отходила ни на шаг — облизывала кошку, поскуливала, словно успокаивая, и не давала ей бояться.
Именно она перегрызла пуповины у троих новорождённых котят. Именно она первой облизала малышей, помогая им задышать и согреться. А потом взяла на себя заботу обо всей неожиданно разросшейся семье.
Рыжая собачка целыми днями бегала по улицам, выпрашивая еду у прохожих. Получив кусочек, она осторожно брала его в зубы и спешила обратно — к своей кошачьей семье, спрятанной в старом автомобиле.
Чтобы люди охотнее делились, сообразительный пёсик научился вставать на задние лапки и «танцевать». Это особенно веселило детей. Ребята, идущие в школу или возвращающиеся домой, часто прихватывали из столовой котлеты или отбивные, жертвуя собственным обедом.
Собачка радостно виляла своим маленьким хвостиком, облизывала протянутые руки, заглядывала в детские глаза. Дети гладили её, смеялись, звали к себе. Несколько ребят даже получили разрешение от родителей забрать умного пёсика домой.
Мамы приходили сами, внимательно смотрели, убеждались, что собака ласковая и разумная, и пробовали увести её с собой. Но каждый раз случалось одно и то же…
Жалобно поскуливая, собачка вырывалась и убегала прочь, не желая оставлять своих пушистых родственников одних. Ведь кто-то должен был о них заботиться, а кроме неё никто не мог это сделать…
Котята постепенно подрастали, и кошка-мама стала выходить за кормежкой вместе со своим рыжим другом. Именно в этот момент их заметил строгий учитель математики, возвращавшийся домой тем же маршрутом. Ему не понравилось, что дети делились своими обедами с животными, и однажды он рассказал о происходящем в учительской, потребовав от коллег объяснить ученикам, что так поступать нельзя. Дети должны были есть сами.
Однако разговор быстро перерос в настоящий педагогический спор, который вскоре достиг такой интенсивности, что из кабинета вышел сам директор школы. Он вступил в обсуждение, но страсти накалились до такой степени, что разговор стал почти оскорбительным. Директор решил положить конец бурным дебатам:
- Всё! Прекратили эти разговоры. А ну, марш по классам! Я сам проверю и приму меры.
Сначала он подумал вызвать отлов животных и пока дети были в школе, решить проблему. Но любопытство взяло верх, и он решил увидеть всё своими глазами. К тому же на улице была поздняя осень, и дожди шли холодные и резкие. Директор забыл зонтик, поэтому визит пришлось отложить на следующий день, а там оказались выходные. В итоге осмотр перенесли на следующую неделю.
Тем временем кошка, прожившая месяц в уюте старого автомобиля, простудилась. Она уже отвыкла от улицы благодаря заботе рыжей собачки и теперь лежала, прижимая к себе котят, чихала и плакала. Собачка жалобно подвывала, облизывала кошку, пытаясь согреть её своим теплом, но кошке становилось всё хуже.
В понедельник директор, по пути на работу, вспомнил о проблеме. Он остановил машину в стороне и, к счастью без дождя, пошёл вдоль тротуара, высматривая рыжую собачку. Та заметила его и бросилась к ногам седого мужчины:
- О! — сказал директор. — Ты и есть та самая собака, про которую говорил математик?
Собачка радостно прыгала рядом, заглядывала ему в глаза и скулила.
- Идём, — сказал директор. — У меня есть бутерброд с колбасой.
Собачка схватила угощение, собираясь убежать, но потом выронила его и, схватив директора за штанину, попыталась потащить его к месту. Директор удивился:
- Что такое? Куда ведёшь?
Пёсик залаял и побежал, останавливаясь время от времени. Директор, ворча про себя, пошёл следом через высокую мокрую траву и кусты. К тому моменту его аккуратные брюки и пальто были безнадёжно испорчены, но отступать уже было поздно.
Собачка привела его к разбитому окну заднего сиденья автомобиля. Залаяв, она скрылась в темноте. Директор включил фонарик и заглянул внутрь: кошка прижималась к кашлявшей худой серой маме, а под животом шевелились три котёнка.
- Ах, Господи, — пробормотал он, поражённый. Помощи тут не было, а бросить их на улице означало обречь на смерть.
На работу директор опоздал сильно, неся на руках кошку с котятами, а за ними, подпрыгивая и подвывая, следовала рыжая собачка. В учительской, где несколько преподавателей свободно стояли без уроков, директор положил пальто на стол и сказал:
- Займитесь котятами. Найдите молоко, нагрейте его и напоите их, а за этой умной собачкой тоже присмотрите. Я поеду к знакомому в ветеринарную клинику.
Кошку пришлось оставить на стационарное лечение на несколько дней, а учителя по очереди заботились о котятах и рыжей собачке. Молва о том, что директор спас животных, быстро распространилась по школе. Теперь дети младших классов приходили к учительской, умоляя покормить и погладить котят и собаку, которую прозвали Невероятной. Разрешалось заботиться только тем, кто хорошо учил уроки.
Мамы учеников приносили корм и необходимые принадлежности для питомцев, а прогулки с собачкой доверяли самым ответственным детям. Директор наблюдал и продумывал, как организовать всё лучше. Через неделю выздоровевшая кошка вернулась к котятам, и директор забрал всех животных к себе домой.
Но история на этом не закончилась. В одном из пустующих классов он организовал «живой уголок», куда приносились найденные на улице животные: кошки, собаки, раненная ворона, морские свинки и даже большая крыса. За ними следил его старый знакомый ветеринар. Несмотря на возмущение по поводу крысы, доктор ухаживал за ней, и лапка зверька зажила. Постепенно уголок расширился, заняв весь класс и часть соседнего.
Теперь на переменах дети младших классов всегда были заняты: кормили, убирали, гладили животных и слушали объяснения учителей биологии, зоологии и географии. Учёба по этим предметам заметно улучшилась.
Собачка Невероятная, кошка Пуся и три подросших котёнка до сих пор живут у директора. Дети стали внимательнее друг к другу, родители благодарят директора за воспитание. Преподаватель математики продолжает работать, а директор доказал, что порой вовремя проявленная забота меняет многое.
Так о чём это я? Ах, да — об учителях. Как много таких директоров и педагогов в мире? И как сделать так, чтобы их становилось больше? Если найти ответы на эти простые вопросы, многое в нашей жизни могло бы стать лучше. Хотя… я ведь не учитель и не мне судить.
С уважением к таким педагогам.
